中学数学教师，长期研究中考，擅长整体规划，讲课常从特征分析入手，辨识问题类型，对比迁移；从原理概念入手，回归问题本质，追本溯源；从思想模型入手，归纳总结套路，巧学活用，学生们普遍认为他的课堂生动有趣，讲解清晰透彻，能够激发学生的学习兴趣和求知欲，他耐心细致地解答学生的问题，关注每个学生的学习进步，并给予积极的鼓励和指导。